对比分析

对比分析法也称比较分析法，是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。对比分析法也称为“比较分析法”，是将客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律，并做出正确的评价的分析方法。

对比例子 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。苏州园林与北京的园林不一样，极少使用彩绘。透过比较，容易突出被说明对象的特点。有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

对比分析法是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。对比分析法也称比较分析法，通常是把两个相互联系的指标数据进行比较，从数量上展示和说明研究对象规模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各种关系是否协调。

对比分析假说的理论基础

1、对比分析的理论基础是结构主义语言学 扩展知识：结构主义语言学内部分类 布拉格音位学派：又称“结构—功能学派”或“功能学派”，主要研究语音学（以音位学为主）。其先驱者是马太修斯，成员主要有雅科布逊、特鲁别茨柯伊、哈弗阿奈克等。成立于1926年，活动中心在布拉格语言学会。

2、对比分析的理论基础是结构主义语言学 扩展知识：结构主义语言学或称结构语言学，是指20世纪以费尔迪南德索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而进行的语言理论研究。1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着结构主义语言学的诞生，其反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。

3、对比分析的理论基础和步骤 理论基础是结构主义语言学（对语言结构进行客观、静态描写），心理学基础是行为主义心理学（把语言看成是习惯，习得第二语言就是克服旧习惯并形成一套新习惯）和迁移理论（在习惯的形成过程中就产生迁移理论）。

对外汉语专业的偏误分析的理论基础是什么,分析步骤有哪几步?

应学会正确对待他人。青少年对待他人、看待问题容易片面，所以对该类学生硬碰硬不是最好的策略，应讲情道理、提高认识。（3）学会真诚待人，不要总对别人设防。教师要通过沟通交流彼此分享信息、情感，就能学会对人真诚。（4）锻炼自制力。许多同学偏执、自负是因为缺乏自制力造成的。

偏误分析包括哪五个步骤包括收集语料、鉴别偏误、对偏误进行分类、解释偏误产生的原因、评估偏误的严重程度。收集语料：这是偏误分析的第一步，也是最关键的一步。语料必须真实，能反映学生的实际情况。收集语料的方法多种多样，如作文、课堂练习、口头表达、测试、自然观察等。

步骤：出现一个句子，可按照以下三步分析：第一步，偏误认定。科德举了一个法国学习者的例子：I want to know the English.A. I want to get to know the English people.B. I want to know English.在法语中，谈到语言时，前面要加定冠词。

视听法：在听说法的基础上，利用视听结合手段而形成的一种教学法。标准化试题：根据现代教育测量学的理论，从设计、命题到评分，分析等对考试的全过程实施标准化操作，严格控制误差，具有较高的可靠性和相对稳定性，能比较准确地测试出受试者的水平的`试题。

在进行偏误分析之前，我们必须首先了解什么是偏误。偏误是指由于语言学习者对目的语掌握不好而产生的一种规律性错误，它偏离了目的语的轨道，反映了说话者的语言能力和水平。