语文阅读理解的一般通用答案有哪些?

本句用了...（修辞手法，表现手法），更加形象生动（比喻，拟人）/强调突出（排比，反复）写出了...（看到的）表现了...（性格，思想感情）开头的作用 开篇点题，首尾呼应，（若用景物描写等修辞手法则还有引起读者兴趣。

从仇视---感动---理解---内疚（忏悔）。（1点1分） 定下全文的感情基调，引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解，先抑后扬的写作手法，曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。

选文结尾写道：我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。

小学六年级语文阅读理解和答案语文课内外阅读理解阅读课文片段，回答问题。 我在原野上___，使原野风光更加旖旎；我在清风中___，使清风芬芳馥郁。

我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mè n mēn ）雷滚动。